高三数学总结节选及复习策略

 

1、 被前面的题目卡住，对后面的题目产生恐惧心理。

 

2、 要领悟数学不容易，要靠平时的练，找到了感觉，自然得心应手。我总是这样想的，但从未做过。

 

3、 平时很轻松的完成作业，反正想着后面有的是时间，可是考试就悲催了。

 

4、 晚上花了很多时间，笔记也很详尽，可是只做了表面功夫。

 

5、 我觉得自己的学习能力有很大的缺陷，为什么别人可以又快又准确？

 

6、 我认为难题想了也没有用，因为高考中也没有那么多时间。

 

7、 有时很害怕上数学课，因为要起身回答问题。

 

8、 数学要提高，付出时间肯定是有必要的，可有时连一点时间都挤不出来。

 

10、做好该做的，会做即对，下笔就应该有所得。

 

11、要真正提高成绩，要建立数学的思想，如函数思想、数形结合思想、转化思想。

 

12、题目虽不算难，但找不到切入点，就容易着急。

 

13、考前看过笔记后更加慌乱，怎么好多东西像新的一样？

 

14、平时的好方法，如“不够就凑”、“及时减肥”“把根留住”，“借鸡下蛋”，在考试中忘记，主要还是做的题太少，导致运用不灵活。

 

15、不是老师没讲过，而是没有及时消化，吃进去的多，但仍然营养不良。

 

16、第一道大题花了10分钟，没有想到基本不等式。我忍住，跳到立体几何。花了15分钟才完成第一问，我有点hold不住了。

 

17、每一题写一点东西总比空的好，不会取舍，不会战略性放弃。

 

18、没有很好的利用38套做限时训练，视野不够开阔。

 

 

 

复习策略探讨：

 

1、 遇到题目进行不下去怎么办？

 

看回条件？核对关键步骤？思考方法有无问题？战略性放弃？

 

2、 为什么要记笔记？如何记笔记？

 

笔记是为了巩固学习的效果。考试是限时训练，考的是第一反应。

 

快速找到切入点，就看平时有没有花功夫去研究。所以2小时的考试，

 

其实是4小时的功力。记笔记原则：听懂为准。整理笔记的方法：多一点“WHEN----HOW”，积极的心理暗示，为第一反应保驾护航。

 

3、 如何使用笔记？

 

周周清。看笔记不是简单的“read”，要思考本节主要考点是什么？经典题型有哪些解法？易错点是什么？

 

4、 如何科学晚自习？

 

先整理笔记，再完成作业，做到：懂了，会了。周末再巩固一次，争取做到“悟了”，考试时你就“对了”。