1． 描述你的感受　　

       有些孩子出现问题，当你给他提出来的时候，出于自我全面保护，一般都不会自觉承认自己的问题，你越说他越这样做。曾跟儿子说过，见人要有礼貌，要大声叫长辈，可他就是做不到，叫人时声音很小，几乎听不到。

       有一天，他气呼呼的回家来说，他叫一位老师时，老师就是没有回答他。看到他生气的样子，我想了很多。也许是老师没有听到，也许是老师听到了没有做出任何反映，前者是孩子的事，后者就应该是老师的事了。我没有及时做出判断，而是给他讲了一个我的学生与我发生的一个故事，有一天我的学生叫我，我也没有听到，那个学生不仅没有放弃，而是跑到我的面前，更大的声音叫了一声“老师好！”，我急忙回答“你好！”从此，我们成了好朋友的事情。那个学生后来以非常优秀的成绩考进了清华大学，我想除了他的学习成绩好的方面外，还有一个最大的特点就是“把自己想说的事情，说出来！”儿子好像听懂了，点点了头，从那以后，见人声音大多了。

       描述你所看见的，感受到讲给他，也许会比只是讲大道理，更有说服力。

       2．用表扬的方式来提示

       现在的孩子忘性特别大，说一次两次都记不住。在学校经常看到老师发牢骚，说要办什么事，上午说下午学生就忘。我上课的时候，经常有学生忘带书，为了使学生改掉这个坏习惯，我用奖励的方法提示学生。只要能按时带书上课，每人奖励一分，整组都带另加五分，学生们现在基本上没有不带书的现象了。我也试用于儿子身上，只要能按时完成需要做的事情，就可以得到适当奖励，有可以看喜欢的动画片、买一本书、玩电脑游戏等。效果也比较明显。

      3． 用简单的词语表达　　

      当孩子出现问题家长大都能采取正确的教育方法，但为什么效果却不同。关键还于家长说得太多，孩子们听多了也就听烦了，即使说得再有道理也不会有好的效果。用最简单的语言表达说明问题，既节约时间，又给孩子思考的空间。

       4． 说出你的感受

       家长也曾经是孩子，如果经常把自己儿时感受讲给孩子听，会拉近与孩子的距离。家长不要总以长者自居，每个人都会有错误，最主要的是教育孩子如果面对问题和错误，勇于承认，勇于面对，有一次，儿子考得成绩不好，回家后一直表现的得拘谨，当我问起有什么事时，他先问我会不会生气。我说不会，他才告诉我成绩没有考好。我我不但没有生气，还把我儿时考试成绩不好的经历告诉了他。他听得非常认真，也从我的经历中，找到如何处理这样问题的方法，那就是平时学习遇努力，学习是自己事情不能指望别人，要养成良好地认真仔细学习习惯等。

       教育孩子要讲方式，要找到问题的关键，方法要得当。放下家长的架子，与孩子交朋友，真心交流，也许有些问题并不像我们想象的那样难解决。不妨一试。